Desde el 5 de marzo, los usuarios de televisión por cable de la Argentina no encontrarán en el canal 15 ni un reality show, ni una telenovela, ni un programa de concursos. Se lanza la señal televisiva de la cartera educativa.
Clásicos del cine latinoamericano, entrevistas a científicos, bellos documentales sobre escuelas de la Argentina, un recorrido por la música popular, cursos, muestras de la historia y la cultura de América latina serán algunos de los programas que habitarán esa pantalla. El 15 será el canal Encuentro, una señal de televisión educativa del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Más todavía: si a partir de marzo los televidentes del canal 15 van a la Web y visitan http://www.encuentro.gov.ar/ descubrirán un sitio donde podrán hacer y publicar material audiovisual, utilizarlo en proyectos didácticos, armar separadores para el canal, participar en foros y weblogs que se incorporarán a la programación y otras opciones que diseñan una propuesta de convergencia de medios, que apunta a reinventar la unidireccionalidad televisiva, a potenciar a los usuarios como productores con amplias potencialidades educativas.
El canal Encuentro fue creado en mayo de 2005 por el Decreto Nacional 533/05 y reconocido por la Ley de Educación Nacional, sancionada en diciembre del 2006. Es un canal de televisión con contenidos culturales y educativos producidos en la Argentina o de televisoras internacionales con amplia trayectoria en el ámbito de los medios educativos. Es, además, un canal federal con contenidos de todas las regiones y con mensajes para todas las personas del país.
Entre los objetivos de Encuentro está el de contribuir a la igualdad, acercando materiales audiovisuales de calidad a toda la comunidad educativa argentina y sobre todo brindando herramientas para que los docentes desarrollen experiencias innovadoras y enfrenten el desafío de una educación multimedia y con nuevas tecnologías.
En relación con esto, el hecho de que Encuentro esté incorporado a educ.ar no es casual. La finalidad de vincular estos dos proyectos es crear un espacio multimedia e interactivo a partir de la convergencia de la televisión e internet, que permita generar una propuesta innovadora sin precedentes en la que internet será un medio para complementar los contenidos televisivos para el uso en el aula, agregarles el valor interactivo y multiplicador de la Web y, sobre todo, constituirse en un canal dinámico de participación constante de los usuarios, fundamental para el trabajo en red y en comunidad. Esa convergencia permitirá el quiebre de la unidireccionalidad televisiva permitiendo que los usuarios –niños, jóvenes y adultos- se conviertan en productores de contenidos.
Desde hace un tiempo los medios están sufriendo un acelerado proceso de transformación y la televisión no es una excepción. Por el contrario, el hecho de poder mirar programas en dispositivos móviles (cada vez más avanzado), la facilidad de almacenamiento y reprogramación que permite la televisión digital (que en breve llegará a la Argentina), la posibilidad de recuperar programación en sitios web implica la transformación de hábitos culturales que rigieron por décadas, aunque a veces a los contemporáneos nos cuesta darnos cuenta. Al mismo tiempo, la posibilidad que ofrece el formato digital de hacer, publicar y manipular fotografías y videos también hace que cualquier usuario sea potencialmente un emisor de mensajes audiovisuales con sólo tener un celular o una cámara web. A estas posibilidades sustentadas en cambios tecnológicos se superpone una tendencia a la participación colectiva en los medios, pero no con intervenciones pautadas en certámenes o paneles sino a la par de los profesionales e instituciones que antes eran los únicos autorizados a informar o entretener.
Existen en todo el mundo canales de televisión hechos por vecinos de barrios, noticieros con forma de videoblogs y periódicos editados por los usuarios, comunidades globales de fotógrafos y videoartistas que actúan en la Web. El crecimiento de esta tendencia se sustenta también en el hecho de que el conocimiento y la información tienen un volumen y una complejidad tal que sólo es posible manejarlo en forma colectiva. Estas experiencias fueron comentadas por Inés Roggi y Cecilia Sagol en el artículo: Día Mundial de la Televisión.
Una televisión educativa debe hacerse cargo de estas transformaciones y ser un espacio en el que la calidad de sus contenidos se complemente con el conocimiento, las experiencias y los aportes de los usuarios. Esto significa brindar herramientas para crear comunidades pedagógicas y para abrir los contenidos en la multiplicidad web y capacitar a chicos y docentes en la producción de información en los nuevos formatos. Los invitamos a visitar una parte este universo de nuevas propuestas. Les proponemos un recorrido por algunos sitios que están trabajando en esta línea y que nos sirvieron para pensar la convergencia entre Web y televisión que se propone en el Canal Encuentro.
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